Образование

• Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 39 Усть - Кутского муниципального образования осуществляет образовательную деятельность дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
• Основной формой в учреждении является очная форма обучения.
• Нормативный срок освоения основной образовательной программы дошкольного образования - 6 лет.  
• Содержание образования в учреждении определяется основной образовательной программой дошкольного образования.
• Срок действия государственной аккредитации - нет.
• Численность обучающихся по основной образовательной программе дошкольного образования - 303 ребенка. 
• Обучение в МДОУ ДС общеразвивающего вида № 39 УКМО ведется на русском языке - государственном языке Российской Федерации.  

1. Основная образовательная программа дошкольного образования (ФГОС)

Целевой раздел

Содержательный раздел

Организационный раздел (обязательная часть)

Краткая презентация образовательной программы

Дополнение

Приказ о внесении изменений и дополнений в ООП ДО МДОУ ДС №39 УКМО от 31.08.2015г

Приказ о внесении изменений и дополнений в ООП ДО МДОУ ДС №39 УКМО от 31.08.2016г

Приказ о внесении изменений и дополнений в ООП ДО МДОУ ДС №39 УКМО от 31.08.2018г

Расписание непрерывной образовательной деятельности 2018-19 г.г

2. Методические документы

Методическая разработка «Центр подготовки космонавтов им. Ю.Гагарина»

МДОУ ДС №39 Авторский коллектив

МДОУ ДС №39 Антипина А.А. Методическая разработка

МДОУ ДС №39 Ермакпаева Т.В. конкурс Методическая разработка ДЮЦ

Краткая презентация

образовательной программы дошкольного образования

МДОУ ДС общеразвивающего вида №39 УКМО

Возрастные и индивидуальные категории детей, на которых ориентирована образовательная программа дошкольного образования

Основная образовательная программа МДОУ ДС №39 УКМО обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей  детей возрасте c 1,6 до 8 лет в различных видах деятельности и с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям (образовательным областям): социально-коммуникативному, познавательному,  речевому,  художественно-эстетическому и физическому.

В ДОУ функционируют 11 возрастных групп дошкольного возраста:

  Всего в дошкольном образовательном учреждении воспитывается  302 ребенка  дошкольного возраста.  По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПиНа. Все группы однородны по возрастному составу детей. Воспитательно-образовательный процесс строится с учётом контингента воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального  заказа родителей.

Основная образовательная программа дошкольного образования МДОУ ДС  общеразвивающего вида №39 УКМО, выстроена  с учетом  «Примерной основной образовательной программой дошкольного образования»  от 20.05.2015г. №2/15. с изменениями и дополнениями (смотри ниже)

Основная образовательная программа дошкольного образования содержит:  

• Программу художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» Лыковой И.А. – М.: Карапуз-Дидактика, 2006г.

• Программу эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество». Т.С.Комарова,  А.В. Антонова, М.Б. Зацепина

• Региональную модель  «Байкал - жемчужина Сибири» для детей старшего дошкольного возраста, разработанной авторским коллективом преподавателей психологии и педагогики дошкольного образования педагогического института «Восточносибирской государственной академии образования» под руководством Л.А.Мишариной
• Программа и методические рекомендации для дошкольного образовательного учреждения (старшая группа) "Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико - фонематическим недоразвитием". Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина

Программа предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей в различных видах деятельности, и охватывает следующие структурные единицы (образовательные области):

• социально-коммуникативное развитие;
• познавтельное развитие;
• речевое развитие;
• художетсвенно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.

Результаты освоения программы представлены в виде целевых ориентиров.

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

Система работы с родителями  включает:

• ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ, анкетирование родителей;
• ознакомление родителей с содержанием работы  ДОУ, направленной на физическое, психическое и социально-эмоциональное развитие ребенка;
• участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета
• целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;
• обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.     

Основные формы взаимодействия с семьёй

 Знакомство с семьёй:

• встречи-знакомства,
• анкетирование.

   Информирование родителей о ходе образовательного процесса:

• дни открытых дверей,
• индивидуальные и групповые консультации, беседы,
• родительские собрания,
• оформление информационных стендов,
• организация выставок детского творчества,
• приглашение родителей на детские концерты, праздники и спектакли,
• создание памяток, буклетов,
• родительские конференции,
• анкетирование родителей

Совместная деятельность ДОУ и родителей (законных представителей):       

• изготовление пособий, атрибутов к разнообразным играм,
• проведение; концертов, прогулок, экскурсий,
• привлечение к участию в детской исследовательской и проектной деятельности,
• театральные постановки.

Основой реализации Образовательной программы является развивающая предметная среда детства, необходимая для развития всех специфических видов  детской деятельности. В детском саду она построена так, чтобы обеспечить полноценное физическое, художественно-эстетическое, познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие ребенка. Сюда относятся природные среда и объекты, физкультурно-игровые и спортивные сооружения е помещении и на участке, предметно-игровая среда, музыкально-театральная предметно-развивающая среда для занятий и др.